Zahnfehlstellungen und Kieferorthopädie:
Der logopädische Wegweiser
Das orofaziale Muskelgleichgewicht ist der entscheidende Faktor für die lebenslange Stabilität der Zahnstellung. In der täglichen Praxis erkennen LogopädInnen die funktionellen Ursachen – viszerales Schlucken, falsche Zungenruhelage – doch was bedeutet das eigentlich für das Gesicht, das Gebiss, den ganzen Körper Ihrer PatientInnen? Warum sieht ein Gesicht so aus, wie es aussieht? Warum das markante Kinn, der schmale Gaumen, die vorspringende Oberlippe? Warum kann ein Patient nicht pfeifen, obwohl die Therapie läuft? Und was bewirken die verschiedenen Zahnspangen Ihrer PatientInnen eigentlich im Mundraum? Sie erlangen die Kompetenz, Gesicht und Gebiss zu lesen, kieferorthopädische Geräte und Zusammenhänge zu verstehen und Ihre Therapie dadurch gezielter und sicherer zu gestalten. Dies optimiert die interdisziplinäre Kommunikation und schafft Sicherheit in der begleitenden logopädischen Therapie.
Bitte beachten Sie: Anmeldungen können nur während unserer Bürozeiten MO-DO 08:00-16:00, FR 08:00-13:00 Uhr bearbeitet werden.
240,00 €
freie Plätze vorhanden
| Seminar-Nr.: | 2721-ONC |
|---|---|
| Seminarort: | Online |
| Datum: | Fr. 28.05.2027 | 09:00 - 16:30 |
| Punkte: | 8 |
| Theorie: | 8 |
Über Franziska Krohn-Jäger
Dr. Franziska Krohn-Jäger ist Fachzahnärztin für Kieferorthopädie in Anklam und seit 2026 Lehrbeauftragte in der Logopädieausbildung an der E.-M.-A.-Universität Greifswald. Dort vermittelt sie Inhalte zu den Themen „Myofunktion, Kieferorthopädie und Kieferchirurgie". Ihr klinischer und wissenschaftlicher Schwerpunkt liegt auf myofunktionellen Störungen, oralen Restriktionen sowie den Wechselwirkungen zwischen orofazialen Funktionen und kieferorthopädischen Konzepten. Als Dozentin und Autorin verbindet sie aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse mit praxisnaher interdisziplinärer PatientInnenversorgung. Mit ihrer interdisziplinären Expertise schlägt sie eine wertvolle Brücke zwischen Kieferorthopädie und Logopädie, um TherapeutInnen optimal für die Praxis zu stärken.