Zwischen laut und leise
Genuss beim Schweigen und Sprechen
Köln
Kinder und Jugendliche mit Mutismus bewegen sich häufig zwischen starkem inneren Erleben und äußerem Schweigen. In diesem Seminar wird Mutismus aus einer körper- und nervensystemorientierten Perspektive betrachtet. Schweigen wird dabei nicht ausschließlich als Symptom verstanden, sondern auch als Moment des Bei-sich-Seins, der Schutz, Regulation und innere Orientierung ermöglichen kann. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie aus dem Genuss des Bei-sich-Seins allmählich ein Genuss am Sich-Zeigen und Sprechen werden kann. Welche Rolle spielen Sicherheit, Beziehung, Körperwahrnehmung und Ausdruck dabei? Über Bewegungs- und Wahrnehmungsimpulse, Selbsterfahrung und Fallbeispiele werden Möglichkeiten erforscht, wie sich Ausdruck aus Sicherheit, Beziehung und einem authentischen inneren Impuls heraus entwickeln kann. Das Seminar verbindet fachliche Grundlagen mit erfahrungsorientiertem Lernen und praxisnahen Impulsen für therapeutische Arbeit mit mutistischen Kindern und Jugendlichen.
Voraussetzung: Das Seminar umfasst kurze theoretische Impulse sowie einen überwiegend praxis- und selbsterfahrungsorientierten Teil. Vorerfahrungen in Bewegung oder Tanz sind nicht erforderlich.
Anmerkung: Bequeme Kleidung wird empfohlen. Bitte bringen Sie, wenn möglich, eine Yogamatte und ein Sitzkissen mit!
Bitte beachten Sie: Anmeldungen können nur während unserer Bürozeiten MO-DO 08:00-16:00, FR 08:00-13:00 Uhr bearbeitet werden.
200,00 €
freie Plätze vorhanden
| Seminar-Nr.: | 2716-KE |
|---|---|
| Seminarort: | Köln |
| Datum: | So. 25.04.2027 | 09:00 - 16:15 |
| Punkte: | 8 |
| Theorie: | 2 |
| Praxis: | 6 |
Über Nina Ridderbecks
Nina Ridderbecks ist Logopädin (B.A.) und Tanztherapeutin (M.A., BTD) mit Zusatzqualifikationen in körperorientierten und traumasensiblen Ansätzen. Sie arbeitet an der Schnittstelle von Nervensystem, Wahrnehmung, Ausdruck und Beziehung. Themenschwerpunkte sind Ausdrucksentwicklung, Mutismus, Selbstregulation sowie körper- und nervensystemorientierte Ansätze in Therapie und Beratung. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Entwicklung nicht nur angeleitet, sondern von innen heraus angeregt werden kann. Mit IME (Integrative Methoden für Entwicklung) verbindet sie Logopädie, Tanztherapie und somatische Perspektiven zu einem integrativen Ansatz, der fachliche Methoden mit lebendiger Erfahrung verknüpft.