Autistische Menschen im pädagogischen und therapeutischen Alltag

Einführungsseminar: Erscheinungsbild, Diagnostik, Ursachen, Pädagogik und Therapie

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Sprache und Behinderung

Harald Matoni, Dipl.-Psychologe, Psychologischer Psychotherapeut

- Vermittlung eines möglichen Bildes von Autismus

- Merkmale und Diagnostik des Autismus (frühkindlicher Autismus, atypischer Autismus, Asperger-Syndrom, High-functioning-Autismus, „autistische Züge“, Autismus-Spektrum-Störungen)

- Theorien zu möglichen Ursachen (einschließlich der aktuellen Ursachendiskussion)

- Wahrnehmungsverarbeitungsprobleme

- Hinweise zum Verstehen eines autistischen Menschen

- Tipps zum alltäglichen Umgang mit autistischen Menschen

- aktuelle (neue) Therapie- und Förderansätze (z. B. TEACCH©, PECS©, Social Stories nach Gray)

- Kommunikation („unsere“ Kommunikation, Voraussetzung zur Kommunikationsförderung, Sprachanbahnung, Alternativen zur gesprochenen Sprache, Unterstützte Kommunikation, leichte Sprache)

- Strukturierung, Visualisierung als Basics in der Arbeit mit autistischen Menschen

- Vorstellung praxisorientierter Materialien und Literatur

Der erste Teil des Seminars bietet überwiegend Theorie, der zweite Teil beinhaltet einen größeren praktischen Anteil. Theorie und Praxis werden an vielen Fallbeispielen dargestellt. Fragen und (Diskussions-)Beteiligung der TeilnehmerInnen sind erwünscht, ausführliche Seminarunterlagen werden Ihnen vorliegen.

Anmeldeverfahren

Unmittelbar nach Ihrer Anmeldung erhalten Sie von uns eine E-Mail, in der wir Sie über den Status des Seminars informieren. Sollten uns bereits genügend Anmeldungen vorliegen, erhalten Sie alle notwendigen Informationen direkt. Sollten uns noch nicht genügend Anmeldungen vorliegen, erhalten Sie diese Informationen nach Erreichen der Mindestteilnehmerzahl. Ist kein Platz mehr frei, können Sie sich unverbindlich für unsere Warteliste anmelden.
Bitte beachten Sie: Anmeldungen können nur während unserer Bürozeiten MO-DO 08:00-16:00, FR 08:00-13:00 Uhr bearbeitet werden.

Seminar-Setting

Sie werden mit Bild und Ton zugeschaltet und können sowohl mit dem Dozierenden als auch mit anderen Teilnehmenden kommunizieren.

Technische Voraussetzungen

Wir empfehlen die Teilnahme am Seminar mit einem Laptop oder Computer, da hier der Bildschirm am größten ist und die technische Ausführung am einfachsten ist. Wenn nicht integriert, benötigen Sie zusätzlich eine Kamera/Webcam sowie ggf. Kopfhörer/Headset.

Attwood, Tony (2012): Ein Leben mit dem Asperger-Syndrom. Von Kindheit bis Erwachsensein - alles, was weiterhilft, Trias

Attwood, Tony (2016): Das Asperger-Syndrom Das erfolgreiche Praxis-Handbuch für Eltern und Therapeuten, Trias

Castañeda, Claudio, Hallbauer, Angela (2013): Einander verstehen lernen. Ein Praxisbuch für Menschen mit und ohne Autismus. Holtenauer Häußler, Anne (2005): Der TEACCH-Ansatz zur Förderung von Menschen mit Autismus. Einführung in Theorie und Praxis, Verlag modernes lernen

Häußler, Anne, Tuckermann, A. (Borgmann Media, Dortmund): Praxis TEACCH:

(2011): Rund um Haus und Garten

(2012): Herausforderung Regelschule

Häußler, Anne, Bernard-Opitz, Vera (2018): Sehen und Verstehen: Visuelle Strategien in der Förderung von Menschen mit Autismus-Spektrum-Störung (Autismus Konkret), Kohlhammer

295,00 €*

nur noch wenige Plätze

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Teilnehmer/in zuweisen

Seminar-Nr.:	2548-ONB
Seminarort:	Online
Datum:	Fr. 28.11.2025 \| 09:00 - 17:00 Sa. 29.11.2025 \| 09:00 - 16:00
Punkte:	8
Theorie:	10
Praxis:	6

Über Harald Matoni

Studium der Psychologie (Dipl.-Psych.) in Berlin und Düsseldorf, Weiterbildung in Verhaltenstherapie, Fortbildungen in verschiedenen Therapierichtungen und autismusspezifischen Themen. Die aktuelle Tätigkeit umfasst Therapie, Förderung, Beratung, Supervision und Fortbildung im Bereich „Autismus und Behinderung" (seit 1988 therapeutische Arbeit mit Menschen mit Autismus, von 1990 bis 2023 Leitung der Autismus-Therapie-Ambulanz Niederrhein, seit 1992 Fortbildungen im Bereich „Autismus/Behinderung").

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