Einführung in den DIRFloortime® Ansatz
DIRFloortime®-Grundlagenkurs (DIR 101) mit ICDL-Zertifikat
Köln
In diesem Einführungskurs wird das vom Kinderpsychiater Dr. Stanley Greenspan konzipierte DIR®-Modell (Developmental, Individual Differences, Relationship-based) vorgestellt und näher beleuchtet. Bei diesem Entwicklungsmodell handelt es sich um ein etabliertes und anerkanntes Rahmenkonzept zum Verständnis der kindlichen Entwicklung. Das DIR-Modell erläutert die Entwicklungskapazitäten eines Kindes, individuelle Unterschiede sowie die Rolle, die Emotionen und Beziehungen bei der kindlichen Entwicklung spielen. Dieser Grundlagenkurs bietet eine Einführung in den DIRFloortime-Ansatz (auch bekannt als Floortime) mit entwicklungsadäquaten Interventionen und Strategien, die auf das individuelle Entwicklungsprofil des Kindes zugeschnitten sind, wobei eingestimmte und affektvolle Interaktionen mit dem Kind im Vordergrund stehen. Der DIRFloortime-Ansatz ist besonders hilfreich bei Kindern im Autismus-Spektrum und ermöglicht ein neues Verständnis von Autismus sowie den nötigen Perspektivwechsel hin zu einer beziehungsorientierten therapeutischen Grundhaltung.
There is no greater feeling than being understood.” (Dr. Stanley Greenspan).
*Der DIR 101 Kurs schließt mit dem offiziell anerkannten ICDL-Zertifikat (International Council for Development and Learning) ab und berechtigt zur Teilnahme an weiterführenden DIRFloortime® Kursen. Ihr Name und Ihre Kontaktdaten werden hierfür an das ICDL (USA) weitergeleitet.*
Der DIR 101 Kurs schließt mit dem offiziell anerkannten ICDL-Zertifikat (International Council for Development and Learning) ab und berechtigt zur Teilnahme an weiterführenden DIRFloortime® Kursen.
Bitte beachten Sie: Anmeldungen können nur während unserer Bürozeiten MO-DO 08:00-16:00, FR 08:00-13:00 Uhr bearbeitet werden.
Greenspan, S. I., Wieder, S. (2006): Engaging Autism. Using the Floortime Approach to Help Children Relate, Communicate, and Think. Da Capo Lifelong Books
Janert, Sibylle (2020): Autistischen Kindern Brücken bauen, Reinhardt Verlag
Janert, Zirnsak et al. (2021): Autismus beziehungsorientiert behandeln, Reinhardt Verlag
360,00 €
freie Plätze vorhanden
| Seminar-Nr.: | 2747-KE |
|---|---|
| Seminarort: | Köln |
| Datum: | Sa. 27.11.2027 | 10:00 - 18:00 So. 28.11.2027 | 09:00 - 16:45 |
| Punkte: | 17 |
| Theorie: | 12 |
| Praxis: | 5 |
Über Arzu Van
Arzu Van hat in ihrem Erststudium Geschichte und Kultur des Nahen Orients sowie Turkologie, Vergleichende Religionswissenschaften und Interkulturelle Kommunikation an der Ludwig-Maximilians-Universität und der Eberhard Karls Universität Tübingen studiert und war als kulturkompetente Dolmetscherin im Gesundheitswesen tätig. Nach ihrem Zweitstudium der akademischen Sprachtherapie bei Herrn Prof. Manfred Grohnfeldt an der Ludwig-Maximilians-Universität eröffnete sie in München ihre Praxis, in der sie sich auf die sprachtherapeutische Arbeit mit mehrsprachigen Kindern und Kindern im Autismus-Spektrum (nach dem beziehungsorientierten DIRFloortime® Ansatz) spezialisiert hat. Als DIRFloortime® Expert Training Leader bietet sie über ICDL (The International Council on Development and Learning) DIRFloortime®-Kurse im deutschsprachigen Raum (Deutschland, Österreich, Schweiz) an und ist in diesem Bereich auch als Referentin tätig.