Neues und Bewährtes in der Aphasie-Diagnostik
Zielgerichtet diagnostizieren
Themenmonat
Mittlerweile gibt es über ein Dutzend Aphasie-Tests. Hinzu kommt ein weiteres Dutzend Fragebögen, mit denen sich sprachliche Aktivitäten und die Lebensqualität der Betroffenen erfassen lassen. Dem umfangreichen Angebot steht allerdings im therapeutischen Alltag nur eine begrenzte Zeit für die Diagnostik zur Verfügung. Um sie effektiv zu nutzen, werden in diesem Webinar die Vor- und Nachteile der Assessments vorgestellt. Außerdem werden minimal notwendige Diagnostikinstrumente vorgeschlagen, die auf den Empfehlungen der aktuellen Aphasie-Leitlinien beruhen. Dadurch werden die TeilnehmerInnen des Webinars in die Lage versetzt, zum einen den Ansprüchen einer evidenzbasierten Diagnostik zu genügen und zum anderen unter den Assessments die „Spreu vom Weizen zu trennen".
Darüber hinaus laden wir Sie im Anschluss an das Webinar ein, auf unserer Digitalen Sofaecke Platz zu nehmen - analog zur Situation vor Ort, wo man nach einem Seminar oder in der Kaffeepause gerne noch locker beisammensteht und das Seminar Revue passieren lässt. Haben Sie Zeit und Lust? Dann bleiben Sie nach Beendigung des Webinars einfach im Zoom-Raum, werden mit Bild und Ton zugeschaltet und machen es sich so neben Ihren KollegInnen noch eine Weile auf dem virtuellen Sofa bequem.
39,00 €
freie Plätze vorhanden
| Seminar-Nr.: | 2636-ONW-TMA |
|---|---|
| Seminarort: | Online |
| Datum: | Di. 01.09.2026 | 18:00 - 20:15 |
| Punkte: | 3 |
| Theorie: | 3 |
Über Holger Grötzbach
Holger Grötzbach studierte Linguistik, Psychologie und Philosophie mit den Schwerpunkten neurologisch bedingter Sprach- und Sprechstörungen in Bonn und Berlin. Er hat 35 Jahre lang bis Ende 2023 die Abteilung Sprachtherapie in der Asklepios Klinik Schaufling geleitet. Nebenberuflich arbeitet er als Dozent an der staatlichen und privaten Berufsfachschule für Logopädie in München und an der HAWK in Hildesheim. Seine Publikationsliste umfasst acht Bücher sowie eine Reihe von Veröffentlichungen über Aphasie, evidenzbasiertes Arbeiten, die ICF und die Neurorehabilitation.