Produkte von Onlineseminare

zur Verlängerung der Zertifizierung für LSVT BIG®-Therapeutinnen

zur Verlängerung der Zertifizierung für LSVT LOUD®-Therapeutinnen

Narrative Kompetenzen und die Verarbeitung von Texten im Kindesalter

Didaktik- und Moderationsseminar

Ein Überblick zu aktuellen Umsetzungsmöglichkeiten

Aufgrund der mittlerweile beachtlichen Datenlage sprachwissenschaftlicher sowie pädagogisch-psychologischer Ursachen- und Interventionsforschung zum Thema „Lese-Rechtschreibstörung" zeigt sich zunehmend, dass für eine sinnvolle...

Fein- und graphomotorische Kompetenzen im Kindesalter einschätzen und therapieren - Entwicklung, Diagnostik und Ideen für die Therapie

Impulse und Potenziale für die Evidenzbasierung

Was kann die Logopädin tun, wann muss der Arzt behandeln?

Gesangstechnik, Diagnostik und Therapie der Singstimme

Das DSM-5 klassifiziert den Mutismus seit 2013 unter die Angststörungen. Das hat für alle therapeutischen Disziplinen, die sich mit dem Schweigen im Kindes-, Jugend- und Erwachsenenalter beschäftigen, erhebliche inhaltliche Veränderungen...

ein modellorientiertes Vorgehen

LRS-Förderung mit den Wortbausteinen des MORPHEUS-Programms

Wie exogene Störfaktoren die orofaziale Entwicklung behindern können

Grundständiger Zertifikatskurs

Die Therapie von Patienten mit schwerer Sprechapraxie stellt Therapierende oft vor eine große Herausforderung. Stark ausgeprägte segmentale und prosodische Störungen bis hin zu einer kompletten Sprechunfähigkeit (Mutismus) können die...

Zwischen wissenschaftlichen Erkenntnissen und heterogenen Einzelfällen

unter besonderer Berücksichtigung der grammatischen Ebene

Nutzen und Grenzen von Leitlinien im logopädischen Behandlungsprozess

Die vernachlässigten Stiefkinder der Aphasietherapie

Das Verständnis der Anatomie, Neuroanatomie und Physiologie des komplexen oropharyngealen Schluckens stellt die Grundlage für eine fundierte klinische Schluckfunktionsuntersuchung und Interpretation der bildgebenden Diagnostik dar....

Mehr als stimmliche Rehabilitation

Aktivierung von Lernenden über digitale Medien

Schwerpunkt Dysphagie & Lähmungen im Kopf-Halsbereich