Produkte von ProLog WISSEN

"Tanzen macht glücklich - und schlau!"

Hauen,beißen...sich vertragen

"Aufblühen statt ausbrennen"

Rechte Hand, linke Hand... na und?!

Das Seminar vermittelt theoretische und praktische Grundkenntnisse im Rahmen eines praxisbezogenen Konzeptes für die klinische Diagnostik und Therapie von PatientInnen mit neurogenen Sprechstörungen. Die unterschiedlichen dysarthrischen...

in Anlehnung an die Propriozeptive Neuromuskuläre Fazilitation (PNF)

Im ersten Teil werden in einem theoretischen Input die diagnostischen Kriterien früher Spracherwerbsstörungen und Autismusspektrumstörungen einander gegenübergestellt. Im zweiten Teil werden die therapeutischen Prinzipien der...

Frühchen und Kleinkinder stellen ÄrztInnen, Kinderkrankenschwestern und Eltern immer wieder und immer öfter vor erhebliche Herausforderungen: Es klappt nicht mit dem „Saugen". Bei kleinsten Frühgeborenen wird dann die Sonde eingesetzt....

...es geht weiter - Teil 2: Vertiefungsmodul

Theoretische Grundlagen und Körperübungen

Aus der Praxis für die Praxis

"Willkommen im Team!"

Gegeneinander oder miteinander?

In diesem Seminar wird praxisrelevantes Wissen zum derzeitigen Kenntnisstand der Dyskalkulieforschung vermittelt. Es gibt eine Einführung in die neuropsychologischen Grundlagen und Möglichkeiten der Dyskalkulietherapie. Um...

Modul 2: Kehlkopf

Vibrationstherapie zielgerichtet eingesetzt

Therapeutische Konzepte für die personzentrierte Arbeit bei Sprachstörungen im Rahmen einer Demenz

Modul 2: Kehlkopf

Die Sprechapraxie besitzt einen hohen klinischen Stellenwert in der neurologischen Rehabilitation wie in der ambulanten Versorgung von PatientInnen mit erworbener Hirnschädigung. In dem Seminar werden die wichtigsten Grundlagen für die...

Grundlagen – Überblick – praktisches Handling

Auf Basis normaler funktioneller Anatomie und Physiologie veranschaulichen Videobeispiele sowie Selbsterfahrungen die verschiedenen Symptome und Pathomechanismen gestörter Schluckabläufe. Screeningverfahren, der klinische...

Einführung nach dem PECS-Ansatz

mit wertschätzender und respektvoller Haltung

Aufgrund der mittlerweile beachtlichen Datenlage sprachwissenschaftlicher sowie pädagogisch-psychologischer Ursachen- und Interventionsforschung zum Thema „Lese-Rechtschreibstörung" zeigt sich zunehmend, dass für eine sinnvolle...