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Kompetenzempfinden bei der Sprachentwicklungsdiagnostik mehrsprachiger Kinder
| Autorin/nen: | Rieke Marxen, Carina Lüke und Joana Cholin |
| DOI: | 10.7345/prolog-2202097 |
Lexikalische Profile bilingualer Kinder im Grundschulalter
| Autorin/nen: | Karin Hein und Christina Kauschke |
| DOI: | 10.7345/prolog-2202084 |
Erzählfähigkeit und mögliche Einflussfaktoren bei Kindern und Jugendlichen mit Down-Syndrom
| Autorin/nen: | Isabel Neitzel und Martina Penke |
| DOI: | 10.7345/prolog-2201014 |
Praktische Ausbildung in der Logopädie/Sprachtherapie: Kompetenzförderliche Faktoren in verschiedenen Ausbildungskontexten
| Autorin/nen: | Katharina Hofmann, Elke Oetken und Stefan Heim |
| DOI: | 10.7345/prolog-2201004 |
Myofunktionelles Training des oralen und velopharyngealen Bereichs bei obstruktiver Schlafapnoe – eine experimentelle Einzelfallstudie
| Autorin/nen: | Laura Mörsdorf und Ulla Beushausen |
| DOI: | 10.7345/prolog-2104256 |
Ratgeber leichter lesen?
| Autorin/nen: | Eva Lauinger, Volker Maihack und Stefanie Duchac |
| DOI: | 10.7345/prolog-2104244 |
Therapie der Erzählfähigkeit: Gemeinsam üben Geschichten zu erzählen. Eine Evaluationsstudie
| Autorin/nen: | Jule Hofacker und Rachel Bamberger |
| DOI: | 10.7345/prolog-2103174 |
Erfassung der Erzählfähigkeit mehrsprachig aufwachsender Vorschulkinder
| Autorin/nen: | Tamara Lautenschläger, Katja Schneller, Jens Kratzmann und Steffi Sachse |
| DOI: | 10.7345/prolog-2103164 |
Kasusfähigkeiten mehrsprachiger Achtjähriger.
| Autorin/nen: | Tanja Ulrich, Sarah Thater, Sandra Mennicken |
| DOI: | 10.7345/prolog-2102084 |
Sprachentwicklung von Late Talkers bis ins Schulalter: Langzeiteffekte einer frühen systematischen Elternanleitung
| Autorin/nen: | Anke Buschmann und Christina Gertje |
| DOI: | 10.7345/prolog-2101004 |
WAI-SR: Ein Messinstrument zur Erfassung der sprachtherapeutischen Beziehung?
| Autorin/nen: | Rieke Schlüter, Maraike Krebs, Julia Göldner, Miriam Schaalo und Julia Adam |
| DOI: | 10.7345/prolog-2004244 |
Handlungskompetenz in der praktischen Logopädieausbildung
| Autorin/nen: | Franziska Zimmermann und Ulrike Marotzki |
| DOI: | 10.7345/prolog-2003164 |
Europaweite Umfrage zur Intervention bei Kindern mit SES: Ergebnisse aus Deutschland zur theoretischen Fundierung in der Sprachtherapie
| Autorin/nen: | Elisabeth Beckermann und Christina Kauschke |
| DOI: | 10.7345/prolog-2002084 |
Sprachliche Besonderheiten in der Spontansprache von PatientInnen mit Depression
| Autorin/nen: | Lisa Klaar, Arne Nagels, Tilo Kircher und Frank Domahs |
| DOI: | 10.7345/prolog-2001004 |
Kommunikationsbezogene Lebensqualität bei Dysarthrie – Validierung eines Selbsteinschätzungsbogens
| Autorin/nen: | Verena Schrader, Ulla Beushausen und Thomas Schöttker-Königer |
| DOI: | 10.7345/prolog-1904244 |
Einsatz von Sprachausgabegeräten und -applikationen bei Kindern mit Autismus
| Autorin/nen: | Sarah Bohe |
| DOI: | 10.7345/prolog-1903164 |
Lexikalisch-semantische Fähigkeiten Erwachsener mit Down-Syndrom
| Autorin/nen: | Bernadette Witecy und Martina Penke |
| DOI: | 10.7345/prolog-1902084 |
Kinder mit globaler Entwicklungsstörung
| Autorin/nen: | Falko Dittmann, Anke Buschmann, Dorothee von Maydell und Heike Burmeister |
| DOI: | 10.7345/prolog-1901004 |
Modellgeleitete und kognitiv orientierte Diagnostik erworbener Dyslexien mit DYMO
| Autorin/nen: | Rebecca Schumacher, Frank Burchert und Irene Ablinger |
| DOI: | 10.7345/prolog-1804244 |
Kommunikative Partizipation von Kindern im Vorschulalter – Erste deutsche Referenzdaten zum "Fokus auf den Erfolg der Kommunikation für Kinder unter sechs Jahren" (FOCUS©-G)
| Autorin/nen: | Sandra Neumann, Sandra Salm, Bernadette Robertson, Nancy Thomas-Stonell |
| DOI: | 10.7345/prolog-1803176 |
Der Outcome in der Dysphonietherapie mit Erwachsenen
| Autorin/nen: | Gunhild Rohnke |
| DOI: | 10.7345/prolog-1803164 |
Phonemerwerb monolingualer und mehrsprachiger Kinder im Vorschulalter
| Autorin/nen: | Jessica Melzer, Anja Ring, Franz Petermann, Julia-Katharina Rißling |
| DOI: | 10.7345/prolog-1802084 |
Die Entwicklung des produktiven Wortschatzes von Kindern und Jugendlichen mit Down Syndrom – Ein systematisches Review
| Autorin/nen: | Annika Darmer |
| DOI: | 10.7345/prolog-1801004 |
Inputorientierte Therapie der Verbzweitstellung bei Kindern mit Grammatikstörungen
| Autorin/nen: | Julia Siegmüller, Jeannine Baumann, Lara Höppe |
| DOI: | 10.7345/prolog-1704253 |
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