Zum tierischen Üben von Konzentration, Aufmerksamkeit und auditiver Merkfähigkeit

Das Einmaleins-Spiel für mehr Motivation und Begeisterung beim Rechnen. Das Stapelspiel hilft den Spielern dabei, sich mit Spaß mathematischen Herausforderungen zu stellen und das 1x1 spielerisch zu lernen. Durch die gezogenen Klötzchen...

Das 3x kluge Gedächtnis-, Konzentrations- und Denktraining

Die spannende Bilderjagd vom Keller bis zum Dach. Mit "Spiel gut-Auszeichnung"

Die witzige Bilderjagd vom Keller bis zum Dach

Ein multimedialer Sprachförderansatz für Kita, Grundschule, OGS, Sprachtherapie und Deutschkurse

Hör gut zu und finde Laut-Silben-Paare!

Hör gut zu und finde Wort-Paare!

"Schau mal! Ich kann auch einen Fischmund machen, dann sehe ich aus wie du!" - Die Geschichte von Seehund und Fischchen unterstützt spielerisch und dennoch gezielt die mundmotorische Leistungsfähigkeit für eine korrekte Lautbildung, ein...

Lustige Kinderlieder, passend zu den Inhalten von "Ich bin MAX"

Das Computerprogramm mit MAX als Hauptperson

Das Computerprogramm mit MAX als Hauptperson

Das Computerprogramm mit MAX als Hauptperson

Förderung des Grammatikerwerbs bei Kindern mit Sprachstörungen

Hör gut zu und finde Wort-Paare & Laut-Silben-Paare!

Sensorische Integrationstherapie in der Kindersprachtherapie

Die spannende Verbrecherjagd vom Keller bis zum Dach

Die Geisterjagd vom Keller bis zum Dach

Wortschatz, Grammatik und Aussprache in einem schönen Spielformat

Hier zählt genaues und strategisch geschicktes Fragen! "Klappt genau" ist ein rasantes Spiel zum wechselseitigen Erfragen einer Bildkarte. Zwei Spieler haben dazu in je ein Holz-Spielgerät eine Vorlage mit zwölf bildlich dargestellten,...

Aus der Reihe Giselher Gollwitz! Atmung, Stimme, Laut-, Wort- und Satzbildung werden angeregt und die auditive und kinästhetische Wahrnehmung einbezogen.

Visual emotion recognition of 3- to 6-year old children

Ganzheitliche Förderung der Körper- und Mundmotorik

Pragmatic language skills and socio-emotional problems in children with specific language disorders. A study with children in primary education